24历史学考研313统考历史学基础试题考研网

  1-20 小题，每小题2分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选的字母涂黑。

  1.关于中华文明起源、形成、发展脉络，以及中华文明多元一体格局，学界已经有清晰的认识，能够印证新石器时代黄河流域相互交融与影响的文化是：

  2.《史记·十二诸侯年表》记载共和元年是我国历史确切纪年的开始，这一年()

  3.有史记载两汉景象:“广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼贏梨果，檀棘桑麻，闭门成市。兵弩器械，赀至百万。其兴工造作，为无穷之功，巧不可言，富拟封君。”反映了()

  5.乾隆年间，西洋画家郎世宁奉命绘制《平定准噶尔回部德胜图》，该图“事以图详，军容森列”，送至法国印刷，并分发至各处，上述的行为意为()

  6.1861年英国驻华公使普鲁斯在致英外交大臣的信中说:人“在过去十二个月中，造成了一个倾心于并相信(同外国)友好交往可能性的派别，有效地帮助这一派人掌权，这是一个非同小可的成就。 (我们)在北京建立了令人满意的关系，在某一些程度上已成了这个政府的顾问，这反映的是()

  7.1918年李大钊发文:“西洋文明之是否偏于物质主义，时至今日，吾人所当努力者，惟在如何吸收西洋文明之长，以济吾东洋文明之穷。这一观点（）

  8.1935年12月，讲话:“民族资产阶级同地主阶级、买办阶级不是同一的东西，他们之间是有分别的。他们一方面不喜欢帝国主义，一方面又怕革命的彻底性，他们在这二者之间动摇着。”这表明（）

  9.1943年10月，中央指示，强调组织劳动力是“发展生产中心环节”，要求各地在自愿和等价的原则下使广大农民普遍开展劳动互助”要求“把一切老百姓的力量、部队机关学校的力量，一切男女老少的全劳动力半劳动力，凡是有可能的，就要毫无例外地动员起来，组织起来，成为一支劳动大军。该指示的落实（）

  10.新中国成立初期，党和国家采取了有力的措施，稳定经济秩序，结束长达十年的通货膨胀、物价飞涨的局面。取得胜利的重要的条件是()

  11古埃及国王阿赫托伊的教瑜中说:“国王有高于常人的品质，他的品质归神审判;国王是英明而强有力的，国王的英明是“出娘胎就具有的”该教谕旨在()

  12.罗马共和国早期，执政官有专门的服饰和侍从，保民官则没有，甚至在元老院也无专座。这表明当时罗马（）

  13.高丽王朝规定，年满20岁的良人农民有服兵役的义务，可授田，60岁退役还田。《宣和奉使高丽图经》记载:“ 有警则执兵赴敌，任事则执役赴劳，事已则复归田亩。”这反应的制度是（）

  14.1345 年法兰克福呢绒业行会规定，如果有两部以上的织机工作、强迫夜工、购买大量大青染料都将处以罚款。这一规定旨在()

  15. 16世纪初东正教修道院院长向莫斯科大公提出，基督教中心正转移到莫斯科。这一认识产生的背景是（）

  16.恩格斯说:“各国像守财奴一样相互对立，双手抱住自己珍爱的钱袋，怀着妒忌心和猜疑心注视着自己的邻居。他们使用一切手段尽可能多地骗取那些与自己通商的民族的现钱，并使这些侥幸赚来的钱好好地保持在关税线以内。”这段话评述的是()

  17.北美独立战争逐渐扩大为国际性战争，推动法国加入反英的决定性的事件是( )

  19英国议会通过的，1909年印度立法会议法》规定，可以任命印度人参加设在伦敦的印度事务委员会和设在德里的总督行政委员会，并增加各级立法会议中的印度议员人数。这反映()

  20.二战后众多经济学流派应运而生，其中对凯恩斯主义做补充和发展的是( )

  二、史料分析题:第21~22小题，每小题30分，共60分。请将答案写在答题纸指定位置上。

  材料一:夫梁之取唐，无异魏、晋之取也，魏、晋得为正，则粱亦正矣。而独曰伪何哉?以有后唐故也。彼后唐者，初与梁为世仇。及唐之灭，欲借唐为名，托大义以窥天下，则不得不指梁为伪，而为唐讨贼也。而晋、汉承之，遂因而不改。故曰因人之论也。

  材料二:自天祐之亡，正统于是又绝矣。梁氏弑其君，盗其国，以梁为伪固也。后唐之兴，借曰名正而言顺，实非所以复唐。晋氏受国于契丹，尤无足议。而汉、周亦皆取之以非义。况此五代者，皆未尝合天下于一，则其不得以承正统，类复何疑?

  材料一: 1965年4月7日，约翰逊总统在霍普金斯大学发表关于越南问题的演讲，解释美国“为什么在越南以及为什么越南的形势与美国相关”。约翰逊给出三点理由。一是美国“要恪守承诺”。“自1954年以来，每一位美国总统都向南越人民提供了支持。我们从始至终帮助这一个国家进行建设和保卫自己，因此多年来，我们已做出了国家承诺：帮助南越捍卫其独立。······拒绝履行这一承诺,把这个勇敢的小国丢给其敌人以及随之而来的恐怖，将是不可原谅的错误。”二是“为了巩固世界秩序”。“从柏林到泰国的世界各地的人民把他们的福祉在很大程度上寄托在如下信念上,即在他们受到攻击时可以依靠我们。把越南丢下不管将动摇所有这些国家的人民对美国承诺和美国言辞重要性的信心。”三是为了尽最大可能避免“力量对比”发生明显的变化。“我们在越南退却并不能导致冲突的结束，战斗将在一个接一个的国家中重新开始。

  ——摘编自王立新《世界领导地位的荣耀和负担:信誉焦虑与冷战时期美国的对外军事干预》

  材料二: 1969年7月25日，尼克松在出访亚洲途中，在关岛谈到了美国对亚洲和太平洋地区的政策。他说:“在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在是着重强调下列两点的时候了:第一，我们将恪守我们的条约义务。第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁外，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责。”

  三、论述题:第23~26小题，每小题40分(其中主体内容占30分，论述组织占10分)，共160分。

  十六国指的是从刘渊建立北汉到北魏统一北方的这段历史，包括前燕、前秦、后燕等国，华夏认同主要是指少数民族追求大一统、进行汉化以及顺应民族大交融的趋势等。

  （1）追求大一统。十六国虽然政权上分裂割据，但他们都以“统一”为目标，如前秦苻坚曾在376年统一了北方，进而想统一全国，但在与东晋的淝水之战中失败。

  （2）建立与汉族上层知识分子的联合统治。十六国上层都有吸纳汉族官员和士人填充政府机构的情况，利用汉人的知识和经验来学习汉人政府的运作模式，提高行政效率。

  （3）实行胡汉分治，维护中央统治。如前燕、前秦、后秦等纷纷仿效汉赵，形成了“皇帝—各级官僚—州郡汉民”和“单于—各级酋长—胡人部族”两个系统。

  （4）政治制度的汉化。十六国政权普遍仿效汉制，建立了中枢机构、地方管理制度和选官制度。如前秦设置了三公九卿等传统官职，采用汉族的行政区划；前赵则采用了汉族的法律制度和社会秩序来管理国家。

  （5）经济政策的汉化。各少数民族普遍设置了掌管农业的长官，劝课农桑并建立赋税制度，如苻坚就推广过区种法、兴修水利、减免租赋，让前秦呈现了一片繁荣景象。

  （6）文化政策的汉化。十六国政权的不少统治者都精通儒家学说。像前秦、后秦等国都强调汉族文化的重要性，支持汉族的文化和教育事业。

  （7）婚姻和族群的汉化。通过和汉族家族的联姻，加强政治联盟，促进族群间的融合，甚至采取汉族的姓氏，以显示对汉文化的认同。

  （8）空前的民族大交融。北方十六国最终由北魏完成了统一，经过前期封建化，到孝文帝时期把民族交融推向了新高度，各族人民稳定于中原的农业经济生活，民族差异逐渐消失。

  十六国政权普遍表现出了对华夏文化的认同和学习，不仅促进了北方的交融，也为南北实现统一奠定了基础。

  7世纪末到12世纪初，日本经历了天皇权力由加强到衰落的过程，最终确立了幕府统治。

  （1）大化改新。646年，孝德天皇在圣德太子改革的基础上仿照汉制进行了改革。政治方面有①改革官制，官员由氏姓贵族世袭制改为国家任免②中央实行二官八省一台制，二官为中枢机构，八省负责具体事务，一台起到弹正作用③地方设置国（省）、郡、里（乡）三级单位，国郡长官由中央任命，里长由地方土豪担任。

  （2）确立律令制。701年，日本参照中国律令制编订了第一部律令法典《大宝律令》，确定了天皇专制主义的中央集权官僚政治体制，确定了身份制度。

  （3）摄关政治。①因天皇年幼和外戚强大，平安时代（798-1192年）形成了摄关政治，即天皇年幼时藤原氏摄政，天皇成年后藤原氏改任关白继续控制天皇②摄关政治的经济基础是寄进地系庄园。因皇族、中央贵族和大寺社的庄园享有免除捐税和拒绝地方官吏来管理的不输不入特权，领主便把自己的庄园投献给有势力的中央贵族或寺社，以求保护，这让藤原氏势力更加强大。

  （4）院政制度。白河天皇上位时让皇位传给了年幼子孙，自己称为上皇，另立院厅，让近臣理政，与摄关政治相抗衡

  （5）出现幕府政治。院政制度下，由于院政和摄关对武装力量的拉拢导致武士阶层兴起。其中源氏和平氏势力最大，1185年源赖朝消灭平氏，1192年源赖朝被天皇任命为“征夷大将军”开始了幕府统治。

  （1）12世纪以后，幕府以将军为首，置长官辅佐将军处理全国的政治、军事和司法大权，将军慢慢的变成为国家实际权力的控制者。（2）中央集权和律令制被破坏，天皇逐渐远离了政治中心。（3）庄园制经济伴随幕府统治继续发展，产生了新兴的武士阶层。（4）促进了封建经济的发展。

  以大化改新为开端，幕府统治为结束构成了7-12世纪日本的制度发展历史，而后幕府统治直到19世纪才宣告终结。

  马克思主义中国化是指把马克思主义基础原理与中国的具体实际相结合，在1935-1945这十年间，探索了适应中国国情的革命，促进了抗战的胜利。

  （一）马克思主义中国化的背景（1）党内重要领导机械学习苏联模式，导致“左倾”思想严重和第五次“反围剿”失败。（2）中国国情复杂，中国革命有着反帝反封建的双重历史任务，理论需要配合国情作出调整。（3）除了工人阶级以外，我国存在长期受压迫的农民阶级，他们在推翻旧统治过程中表现出强大的作用，且在过去的资产阶级革命中未受重视。

  （二）马克思主义中国化的进程（1）长征（1934年10月-1936年10月）：中央和中央红军为摆脱军队的包围，历经两万五千里，最终完成了战略性转移，使中国革命转危为安，证明了依靠农民、实行游击战等策略的有效性，体现了除了马克思主义强调的工人阶级外还重视农民阶级的力量，体现了马克思主义与中国实际的结合。（2）遵义会议：1935年1月，中央在长征途中于遵义召开了政治局扩大会议，总结了第五次“反围剿”的失败，确立了以为首的政治军事新“三人团”，的战略思想开始得到重视。（3）建立抗日民族统一战线月瓦窑堡会议，抗日民族统一战线正式确立，主张联合除投降派的一些抗日政治力量，批判了党内长期存在的“左”倾冒险主义和关门主义错误。（4）土地改革。1935年之后，中国继续推进土地改革，满足广大农民的土地要求。1937年8月，召开洛川会议，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策，深化了马克思主义关于消除阶级压迫的理念。（5）建立抗日根据地。洛川会议决定在敌后放手发动群众，开辟敌后战争，建立敌后抗日根据地，开展独立自主的游击战争，丰富了革命斗争的策略和方式。（6）新民主主义论的提出。1940年1月，发表了《新民主主义论》，科学分析了中国的社会性质、主要矛盾、革命特点及规律，标志着马克思主义同中国革命实践相结合的思想的发展和成熟。（7）整风运动。1942年前后，中国开展了全党范围的整风运动，是一次普遍的马克思主义教育运动，确立了马克思列宁主义原理与中国革命具体实践相结合的根本原则。1943年，“思想”这个概念被正式提出并确立了“思想”在中国和中国革命中的指导地位。（8）七大。1945年4月，中国第七次全国代表大会在延安举行，思想被确立为全党的指导思想，使全党在马列主义、思想的基础上达到了空前团结和统一。

  马克思主义中国化是在总结中国革命历史经验的基础上与马克思主义理论的结合，为抗日战争乃至新中国的发展提供了思想上的正确引导。

  从19世纪中期至20世纪初，亚洲的民族解放运动经历了三次主要的高潮。这些高潮反映了亚洲各地对殖民主义和帝国主义的反抗，以及对民族独立和自决的追求。下面是这三次高潮的简要概述。

  这一阶段的斗争性质为反殖民主义和反封建主义。（1）爪哇人民起义（1825-1830）。由日惹王国王子蒂博尼哥罗借助教力量进行抗荷斗争，沉重打击了荷兰殖民者，掀开了19世纪中叶亚洲民族解放斗争高涨的序幕。（2）阿富汗人民反英起义（1838-1842年）。1838年，英国侵略军向阿富汗进发，在阿富汗人民的反击下，英军最终撤出阿富汗，阿富汗取得了第一次抗击英国侵略者的斗争胜利。（3）伊朗巴布教徒起义（1848-1852）。1848年伊朗国王死后，统治集团内讧，带有平等思想的教巴布派教徒多次发动起义，反抗封建压迫和殖民奴役。（4）中国太平天国运动（1851-1864年）。是一场以洪秀全为首的农民阶级为推翻清王朝统治的民间反抗运动，虽然最终被清政府，但是它达到了中国旧式农动的最高峰，把农民反抗剥削、平分土地的愿望以《天朝田亩制度》的形式规定了下来，并在运动后期提出了具有鲜明资本主义色彩的《资政新篇》。（5）印度民族大起义（1857-1859年）。牛脂猪油子弹事件为导火索，是印度反抗英国规模最大的起义。（6）东南亚国家的反殖动。①菲律宾：1896年，菲律宾资产阶级革命领袖旁尼法秀发动起义，掀起了反抗西班牙殖民统治菲律宾革命，最终1898年菲律宾宣告独立②越南：梁文楠和黄花探领导安世农民起义反对法国殖民统治，1885年，以奉咸宜帝为主的爱国文绅发动勤王运动，最终都惨遭失败。

  这一阶段的斗争性质为反帝反封建的资产阶级民主主义革命。（1）朝鲜反日斗争。①甲午农民战争（1894年）由朝鲜东学党领导的反对朝鲜王朝封建统治和帝国主义瓜分侵略的农民起义，最终失败，直接引发了甲午中日战争的爆发。②义兵运动（1907-1911年）。《日韩保护条约》签订后，为反对沦为日本的附庸国，朝鲜人民自发掀起了以农民为主力的抗日斗争高潮。（2）中国民族解放运动。①义和团运动（1899-1900年）。中国部分民众在“义和拳”旗帜下，以“扶清灭洋”为口号反抗外国侵略的斗争，最终在中外反动势力联合绞杀下失败。②辛亥革命（1911年）。以孙中山为首的民族资产阶级革命运动最终推翻了清朝，结束了中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国中华民国。（3）印度民族解放运动（1905-1908）。1885年12月，印度民族主义者代表大会召开，国大党正式成立，印度第一个民族主义的全国性政党诞生，成为印度民族运动的领导力量，1905年，国大党激进派主张联合人民，推翻殖民统治，实现印度独立，举行政治总罢工。

  这一阶段的斗争性质为争取民族独立、民族自决，虽然仍然属于反帝反封建的资产阶级民主革命的范畴，但有些国家已确定进入了无产阶级领导的民主革命新时期。（1）朝鲜三·一运动（1919年3月1日）。朝鲜民众以高宗李熙葬礼为契机，举行了要求独立的，这是对日本殖民统治的和平抗议。后运动迅速转化为人民起义，虽然最终被，但激发了朝鲜人民的民族意识。（2）中国民族解放运动。1919年5月4日，巴黎和会上，西方列强无视中国的正义要求，将德国在山东的权益转让给日本，中国国内掀起了以学生为先锋、工人为主力的五四爱国运动，最终中国代表拒绝在合约上签字，运动取得了胜利，揭开了中国新民主主义革命的序幕。（3）印度非暴力不合作运动（1919-1922）。甘地领导非暴力抵抗，倡导以和平方式政府、立法机关、法院、学校以及采取拒绝纳税、总罢业、英货等非暴力手段进行抗英斗争。（4）土耳其凯末尔革命（1919-1922）：一战后土耳其为摆脱被战胜国宰割的命运，在凯末尔的领导下抗击外来侵略，最后取得了成功，建立了独立的民主共和国，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，并进行了包括政教分离、改革文字在内的世俗化改革。

  （二）意义（1）沉重地打击了帝国主义在亚洲地区的殖民统治秩序，反映了向往独立、追求和平的广大亚洲人民的共同愿望。（2）促进了亚洲各民族的觉醒，让进行民族解放运动的被压迫者们看到了希望，鼓舞了包括亚洲在内的世界各国人民的反抗斗志。（3）19世纪中叶以后的亚洲民族运动，已不再是旧式的反抗斗争。亚洲民族解放领导者在运动中提出了改造社会的新方案，并且在民族运动的浪潮中开辟了本国发展的新道路。返回搜狐，查看更加多